Serious Games Summit @ GDC 09 : Les tendances émergentes
Par Stéphane de Buttet le lundi 30 mars 2009, 11:55 - Généralités sur les Serious Games - Lien permanent
Dans son blog Future-Making Serious Games, Eliane Alhadeff publie un billet qui recense les tendances émergentes du marché des Serious Games relevées par les différents intervenants du Serious Games Summit qui se tenait la semaine dernière à la GDC 09 de San Francisco, et notamment des attentes des clients à la recherche de ce type de solutions.
Tout d’abord, ces intervenants recommandent de faire appel autant que possible à la réalisation de prototypes avant de se lancer dans la production d’un Serious Game complet. Le prototype doit intégrer des mécaniques de jeux fonctionnelles dès que possible ainsi qu’une maquette de la mise en page et des écrans principaux. Il doit inciter à générer le feed-back des utilisateurs.
En effet, la plupart des clients connaissent peu ou pas du tout le monde du jeu vidéo, et ils auront souvent du mal à exprimer ce qu’ils désirent en terme de gameplay ou de réalisation. Le prototype permettra, en collaboration avec les experts-métiers et les pédagogues, de mieux formaliser le besoin du client. Cette méthode de production est appelée “Développement rapide itératif”.
Ed Heinbockel, fondateur et dirigeant de la société Visual Purple, rappel la règle suivante : “Un jeu efficace doit à la fois être attractif pour les dirigeants, qui vont régler la facture mais connaissent mal le monde du jeu vidéo, et pour les utilisateurs, qui sont souvent plus jeunes et jouent aux jeux vidéo depuis des années”.
Il rappelle également l’importance d’inclure très tôt dans le développement les retours d’expérience de ces mêmes utilisateurs finaux afin de s’assurer de ne pas faire fausse route.
Lors des phases de tests, il faudra systématiquement faire valider les différentes phases de jeux par les experts-métiers et pédagogues.
Enfin, il faut penser à inclure des outils d’évaluation précis (temps consacré à l’apprentissage, acquisition effective des connaissances, maîtrise des concepts etc.) qui permettront d’affiner le calcul du Retour sur Investissement qui est une donnée de plus en plus importante pour les clients.
Commentaires
Est-ce que la conception d'un serious game peut s'apparenter à celle d'un module e-learning (d'un point de vue pédagogique) ? Sinon, quelles différences essentielles voyez-vous entre la conception d'un serious game et d'un module e-learning ? Est-il question d'objectifs pédagogiques ?
Merci.
Bonjour
D'un point de vue pédagogique, il y a bien sûr des similitudes, à ceci près toutefois que dans un Serious Game, on va utiliser les mécaniques ludiques (le "gameplay") du jeu comme moteur de transmission du savoir. Il va donc falloir faire travailler ensemble les pédagogues et le "game designer" afin de créer des gameplay qui permettront au joueur d'apprendre.
Le Serious Game prend parfois place dans des univers virtuels en 3D, ce qui ouvre la voie à de nombreuses interactions beaucoup plus riches que les modules e-Learning classiques, même si, in fine, un Serious Game n'est rien d'autre qu'un module de e-Learning plus élaboré.
Les objectifs pédagogiques sont bien sûr présents dans tous les Serious Games concernant la formation.
Cordialement,
Stéphane